学生気分の限界ｗ

集中講義を受けて２日目が終了しました。

久しぶりの講義を受けた、ここまでの印象。

①行き帰り

片道約１時間半。かつ、某大学までの険しい道のり（一種の登山（笑））に汗がタラタラ・・・・足がガクガク・・・・。ヒールつきの靴では、まず無理だろうな～。

ちなみに・・・・・・。一日目にして、両足筋肉痛（下手したら肉離れ状態！？）に

家を出るのが８時前、帰るのが７時半。ヘトヘトなので夜は爆睡。

これをあと２日＋第二弾４日間通い続けるのかと思うとぞっとします。

（某大学がどこか分かった？？）

②部屋の温度

冷房がめっちゃ効きすぎ！！凍え死ぬかと思う。防寒対策用に荷物が一つ増加・・・。

③肝心の講義

脳みそ＆文字の理解力・記述力が小学１年レベルのため、難解な言葉の数々に苦労しっぱなし。周囲はノートに必死にメモしているし、先生の質問に対する受け答えも専門用語だらけだけど・・・・・・私はレジュメに書きこむので精一杯。

午前１コマ、午後３コマ。９０分。

大学の時は当たり前のように受けていたのに、今は「資格を取る」という気力でカバーしている状態。

・・・・・・・・まぁ・・・・ところどころ寝てたけどｗｗｗ

知り合いはいなくて、誰も助けてくれないし・・・・・授業後にレポートも書いたし・・・・・結構ハードです。

④大学の雰囲気

夏休みとはいえ、まだまだ学生がいて・・・・・・・電車でもキャンパス内でもそうだけど・・・・・・・・・・・。

若い！！！！！！！オーラが違う！！！！！！！

と、感じてしまいました(((-д-;;|||)

やっぱ、卒業してから５年しか過ぎていないのに、もはや社会人と学生の輝きは別物なのだと痛感し、世代間ショックを受け、、、、近寄り難かったです。

（社会人が悪いわけではないよ♪）

あと、久々に学食通いですｗｗｗ

相変わらず安い！！けど量的・質的・サービス的にちょっと物足りない・・・・・

比較するのもなんですが・・・・・母校の第二食堂の方が勝っていると感じました。

・・・とりあえずあと２日！！がんばって乗り切りますｗ　

とうとう

職場の近隣学校で、感染者が出ました。休校かどうかは明日以降分かるらしい・・・・。とはいえ、休校でも職員は近所で感染者がいない限り出勤ですけど。

マスクも学校からもらい、帰宅。

折角の休日なのに・・・・・難波とか、天王寺とか行きにくいやんか(p´□`q）゜o。。

マスクして買い物いくのもどうかと思うし・・・・・。

大人しく、家で大量のたまった仕事をしようと思います。

指導案とか・・・・指導案とか・・・・・指導案とか・・・・・・

確実にウイルスは身近なところでうようよしてるのね・・・・・。

前向きに♪

昨日、左目のコンタクトの度数が２ランク上がった（まだ下がるか！？）＆つけっぱなしで寝るなどの装着時間の嘘をデータによって簡単に見透かされてしまったいもあんです。

今日は、新年度スタート＆赴任式＆担任発表。

・・・・・・・・・・ふりだしに戻って、新たな宇宙人との日々が始まります！！！！

私の中では、そろそろ上の方を持たせていただく予定やってんけどな～～

再び怒涛の入学準備が始まります。

・・・・・・・・・それだけでなくて。

オプションとして、主任クラスの役職までついてきました。（法律に出てくる役名・・・）

もはや、ココの職場では、いつまでも新人ぶってはおられず、５年目にして中堅らしいです。

とりあえず、、、、、、、、、いろんなところに助けを求めまくって、オロオロするだけで・・・・・・責任や重圧からか声も若干変わり、一日が終わりました。

入学準備に加え、こちらの仕事も同時進行していかなければならないので大変ですが、私の中で「変化・充実の一年」と位置づけて、、、、、でも、体には気を付けて頑張っていきたいと思っています。

終業式

入学式の時、また指導しないといけないけれど（多分）、とりあえず、今日でお別れ。

昨日、学級だよりを作っている段階から、感慨深くなっていたのですが・・・・。

やっぱり、泣きました・・・・・。

この職業について、１年目の時も含めて、２回目に泣いた感じですが、やっぱり、ゼロからの状態で、手をかけてきたことが何よりの思い出になったんだろうな～。私も、かなり成長させていただいたし。

というわけで、泣きながら、「さよならをしましょう。」と、みんなを立たせ、日直を前に来させた後で・・・・・・・・・・・・・。

あるクリップを持って帰ってもらうのを忘れていたことに気づく((+_+))

・・・・・・・・・・・・うまく、オチたな（笑）と思ったのは、後になってから。

その時は、みんなの机をウロウロしながら、なんてアホなんだろうという思いでいっぱいでした。

でも、それを、子どもたちがやさしく（？）面白く受け止めてくれたことが、何よりの宝。帰りに真面目な子まで、クリップを変な場所に身につけて、ニコニコ（ニヤニヤ？？）帰っているのを見て、何より幸せだと思いました。

今度、どの学年になるかは分からないけれど、また、素敵な出会いがあるといいな☆

・・・・・・・・・・って、その前に、年度末整理をがんばらねば

感覚の違い

今日は、一段と寒さを増した大阪。昼休みから５時間目にかけては、雪もちらつきました。

特に昼休みは、運動場にいた子どもたちは皆、大騒ぎ！！両手を広げて、雪を楽しんでました。

そして、他のクラスの様子も聞いて思ったこと。

雪があまり降らない地域、ならではだな～と。

晴れ間ものぞく中でちらつくだけの雪。降るというか、舞うだけ・・・・・。時々光に反射してきれいでした。それを見た教え子達は「雪帰る頃には積もるかな～？？」とか、「雪だるまつくろう！！」とかニコニコして言っている・・・・・・。

スキーに行っている家も多い中で・・・・・。

低学年だからかもしれませんが、島根なら・・・・・・・確実に「つもれへん（あ、「つもらん？？」）」と現実を受け止め、大阪っ子に怒涛のつっこみをしているはず。

日本海側と太平洋側の間隔の違いを肌で感じ、大阪の子どもの雪の感覚に、ちょっぴり切なくなった一日でした。

分かってはいるけれど

どの年代であっても、職業であっても、理想と現実のギャップに苦しむと思う。教科別研修会の後の懇親会の幹事に抜擢され、出席した中で思ったこと。

子どもが楽しみながら、授業に取り組んでほしい。でも、楽しむだけじゃなくて、学習もしてほしい。低学年なら、遊びの感覚の中で。

とはいえ、めまぐるしく仕事をこなしていく中で、現実毎日・毎時間の決められた内容の授業を充実したものにしているかといったら、イエスとはよう言われへん。し、じっと話を聞けない子ども、自分の意見や思いが全く無い子どもとかがたくさんいる実態を考えると、難しさも感じる。

でも・・・理想は、子どもが「こうしたい」という意欲と、教師の意図が自然と一致した状態で授業が展開していくこと。単元が終わった後でも、勉強したことを使って、休み時間などで普段何か楽しんでくれていること。

勤めている限り、一生ついて回る課題ではあるけれど、もし、それができたとき、しかも常に、どの教科でも、その状態で授業を進められた時、本当に教師としての充実感を味わうんだろうな～と、改めて感じた。

大人だって、子どもと同じ気持ちなのさ。

年末から、たん詰まりの咳が止まりません・・・・。くそぉ～！

さて、今思うこと。

「明日よ来んといて！！！！もう少し休ませて～な♪だって、準備できてへんし」

子どもか！？

・・・・・出勤はしてるんですけどね。今日だって、午前中は教室にこもり事務作業、午後は、みっちり３時間学年で打ち合わせしたし。そして、明日は始業式。

子どもたちと会うのは楽しみなんですが、夏や春と違い、比較的心のゆとりを持って過ごせる冬休みが終わってしまうのが、何ともさみしいです。

まあ、２日間はすぐ下校だし・・・・・なんとかなるか。子どもも、正月ボケしてると思うから、この２日位は、係決めたり、席替えしたりして、のんびり過ごさせてあげようかな？？

そうこう打っている間に、日付が変わりました。では、お休みなさい☆

でかくね？

今日は出張で、１日炎天下の中にいたので日焼けしたいもあんです。
さて、写真は私の仕事には欠かせない本達。上のオレンジが旧式。
新式は読みやすいけど、持ち運びしにくそうです。

クラスように要領は配布されたのですが、解説も含めて自分用にとネットで購入☆

でも、皆考えることは同じ様で、売り切れや入荷待ちだらけ。まだ全部は揃ってません。

ま、普段読むのん無理やから、当分先ですけど……………。

今日は荒れてるかも！？

運動会が終わり、楽になるかと思いきや・・・・・新たな課題が盛りだくさんです。

校務分掌、全国一斉学力テストの考察と今後の課題の検討会議、６年生行事のお手伝い、遠足、参観日、遠足・・・・・・・。きりがありません。

あと一か月すれば、校内研修で授業をすることになってます。それまでに、身につけさせなければならないルールの数々・・・・・１学期にやってきたこと、、、、いや、１０分前に教えたことを見事すっからかんにする、宇宙人たちなんで・・・・・・・。

課題が多すぎて、対策がなかなか思い浮かばなくて、溜息しかでません。

なので、、、、今日は叫ばせてください。

「冬来るの早すぎ！！！！！！！！！」（笑）

何でこんなに寒いんですか！？長そでTシャツを通り越して、ジャケットとかトレーナーを着始めるってなんなんですか！？

だれか教えてください。

代わりに・・・・・先生ペンに「青いインク」があるっことを教えてあげるから。

インクだけね。外は例の赤いフォルム用を買うんだけどね。

んじゃ、席替えを考えるのは明日の朝にするとして・・・・お休み！！

経験知

某研究部会の出張に行ったり、普段の授業を通して思うこと。

「小さい頃からの経験の積み重ねが大切」ということ。

例えば・・・

国語⇒ぬりえなどで鉛筆を持つ力がなければ、文字や絵本に親しんでなければ、落ち着いて話を聞いたり、話したりする経験がなければ・・・・・・・・・・・・・・・・しんどい。

算数⇒普段の会話から、数字や時計・形の概念がある程度備わってなければ・・・・・しんどい。

音楽⇒童謡を口ずさんだり、楽器に触れたりしなければ・・・・・・・・・しんどい。

体育⇒休み時間など、色んな遊具やボールで遊んでないと・・・・しんどい。

図工⇒授業ではなくて、自由帳や色ぬり・工作の経験を普段からたくさん積んでないと・・・・・・・・・しんどい。

学習だけでなく、５感＋第６感まで働かせるような生活経験がなければ、しんどい。

・・・・・・・・・・・書いていて、何だか私こそしんどくなりますが、大人だって、「もっとあの頃こんな経験をしていたら・・・・」ということって、誰しもあると思います。

成長途中にある子どもは、自分で何とかしようと思っても、早々できるものではないし、経験の場を作るのが、私たち大人であり、親であり、教師なんですよね。子どもたちが皆同じ経験を持っているかといったら、全く無いわけで、生まれながらに通ってきた道は違うのは当たり前なんだけど。

　ただ、しんどさが積み重なると、上の学年にあがるにつれて、余計しんどさが大きくなるのは確かです。低学年ですら、しんどさの開きは大きくて、日々試行錯誤しながら、子どもたちと向き合っているのが、今の私。

しんどさを取り除いて、習得すべきことをちゃんと身につけて、上の学年にあげるのが私の使命。そうじゃないと、前の学年ですべきことを補充し、本来身につけさせたいことができなくなって・・・・・の繰り返しになる。授業中のルールだってそう。

上手く文章にできていないけれど、　

下の学年が多い私は、今日の研修の後、いままで以上に責任感を感じました。

とにかく、明日も一日少しでも授業が良くなるように、頑張ります。

宿命といっていいのか？（愚痴）

題名の通り、愚痴ります。

入学式から、一週間。平均一日勤務時間１３時間＋α（家でする分）

最高記録更新・・・・・夜１０時に出て、１１時前に夕ご飯を食べたことも。

一年生の給食はまだ始まらないので、自分の仕事ができる！！と思いきや、学年の仕事やら、校務やらで、クラスのことは後回し・・・・・やっと取り組める！！と、気がついたときには、警備員さんが帰る夜７時が迫っている。そこから教室にこもって仕事・・・・・。そんな日々が続きます。

一日だけど、休日出勤をして・・・・

それでも終わらないこの仕事。今日は、朝７時過ぎに来て、夜８時過ぎに学校を出ました。しかも、朝からフル回転で、コーヒーやら、おやつやら食べながら休憩する時間すらなかったので、実質トイレ休憩くらい！？

帰ると９時。家事放棄状態を気にせず、再び校務の仕事（今日の諸悪の根源。休日出勤でやろうとしたが、色々な事情が重なり計画倒れだったため、本日全ての付けが回ってきたのである）をパソコンでこなし、終了。

今から明日の授業を考えます。。。。。

とりあえず、布団の中で・・・・（汗）

しかし、これが今週も毎日続いたら、、私の体は大丈夫なのだろうか？？

・・・・・・・・・ゴールデンウィーク直前までは・・・・・・無理だな・・・・・・・。

あ、一言言っておきますが、子どもは全く関係ありません。

給食服と体育館シューズを間違える程、おちゃめなボケをかましてくれて、めっちゃおもろいですよ☆

宇宙人とご対面☆

初めての出会いは、やっぱり印象的でした。

雨女復活の兆しも、見えたことだし・・・・

やっぱり誰にとっても特別な日だから、素敵な出会いにしなきゃいけない。それゆえの責任も感じての朝。

子どもらしい・・・・かわいさの中にも、やんちゃさも・・・・。

式の途中で、大物を発見しました・・・・・

一年間がんばれそうな気がしました。

結局、心は休まらないままですが、明日からもがんばるぞ！！

(更新１）さすが大阪っ子

昨日の終わりの会の出来事。

休み時間のちょっとしたきっかけから、女の子二人が自主的に漫才をしたいと言い出した。

・・・・・・快く許可。

日直「係からのお知らせはありませんか？？」

みんな「・・・・・・」

女子「・・・・・」

私「○○さんと△△さんが言いたいことがあるらしいです」

そして漫才。やる前から、自分たちだけでウケて大爆笑している。一人一言だけで終了。

短っ！！というブーイングの嵐。

私「もう少し長くしないといけないね」というと、ある男子が言った。

「○○さんたち毎日漫才やるん？？？」

私「毎日では・・・・・それに、他の人もやろうと思えば・・・・」と迷っていると、

「じゃぁ、お笑いコーナー作ったら？？？」と一番やんちゃな子が言う。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・さすが大阪。でも、それって終わりの会として大丈夫なのだろうか

２日長い休み

のんびり、過ごしていた夏休みもあっという間に過ぎて。

明日は始業式！！

結局、今日もゴロゴロして過ごしてしまいました。

時間の使い方とは、難しいもの（x_x；）

忙しい時ほど、「時間が欲しい」と思い、「もし時間が出来たら○○したい」ということが生まれ、上手くやりくりしようとするも、「休日くらいは家でゆっくり休みたいよね？？」「でも、気分転換に出かけようか？」みたいな話に行き着く。

夏休み。研修やら出張やらはあるものの、

神様が、「さあ！！！約４０日、思う存分使いなさい！！」と与えてくださる休み。

忙しい時分にあれ程待ち望んでいたことなのに、結局ゴロゴロしている。

つまりは・・・・・・・・・・制約があるからこそ、時間も上手く使えるというもの。

そんな気がする。

さて、明日する事でも考えながら、眠りにつくとするか。

夏休みボケが吹き飛ぶ！！

今日は一日研修でした。コミュニケーションに関するものです。

講師は、某局元アナウンサー。新人アナに教えるような超プロ！！

昨日までの、休みモードが一気に吹き飛ぶ位、緊張感ある内容。

自分のスピーチを録音＆再生する場面もありました。

職業柄、毎日人前で話しているにも関わらず、

自分の話し方がどれほど、不明瞭・分かりにくいものだったか痛感しました。

・・・・・・・・・大阪弁＆若者言葉にビックリしました。

また、聴き取ることが、大人でもかなり大変なスキルであることを感じました。

分かりにくい話しかたをしているのに、「聴いて！！」は酷だよね～～（x_x；）

･･・・・・・・・・・・・・・・・・子どもに可哀想なことしてたんだなと反省します。

物申す。

今日は、夕方買い物に出かけて、服やバックを購入。先週、台風だからとダラダラ過ごしすぎたのが祟り、バーゲンの終盤、７０％ものは・・・・・やはり「なるほど」と思える品。いいな～と感じるものが対象外だったり・・・・・・。結構苦労しました。でも、満足☆彡

明日からは、本格的に夏休みに入ります。でも、職業柄良く聞かれる質問に、いつも頭悩まされるのでココで言っておきます。

「教員の夏休みは、「休み」ではない！！休んでいるのはお盆位である。」

そりゃあ、子どもがいない分、○付けもないし、１時間早い出勤も、夜７時・８時までの勤務もないし、（給食がなく食費は辛いが）ゆっくりご飯を食べれるのは確かです。海外旅行に行く方もいますし。

でも、夏休みは基本的に、出勤もしくは出張で、夏休みの殆どは「２学期以降の準備＆自己研鑽」で忙しいんですよ！？

人によって様々ですが、私の場合、今年も研修に応募し過ぎたせいか、お盆位ですかね～～～、まともに休んでいるの。あとは、半日出張の前後の時間休くらい？？

だから、「夏休みでいいな～」と言うのは、失礼な質問ですので先生に会っても言わないように。

明日から、再び水泳です。既に焼けている肌が更に黒くなること必須（＊´д｀＊）

お手入れしなきゃ（汗）

思索中。

明日明後日と連続夜の会議出席です。

とはいえ、明日は、例の指導案検討の日なので、５時開始後、何時までかかるかは私の出来・不出来にかかっている訳でして。

ちなみに、私が過去参加した検討会議が終わったのは、８時過ぎ、、、下手したら９時だったな。。。。。結構しっかりした先輩の授業検討なのに・・・・・。

あぁ！！恐ろしい！！

現在、最終的な指導案＆ワークシートの仕上げと、板書計画ならぬ、場の検討というものをしています。教科は・・・・ひみつで。結局、直前じゃないと火つけへん（＊´д｀＊）

温かいボツのお言葉を食らってきます（-。-；）

大当たりぃ～～～！！

研究授業します。

３週間の勝負です。

この土日でＡ４・１０枚以上の指導案＆ワークシート作りです。

いつ決まったかって？？？？？

今日です（汗）

ちなみにその教科、最近全くしていません。

まだ授業の流れが出来ていない段階。

子ども達にも色々、仕込まねばなりません（＊´д｀＊）

予定では、もっと先かと思ったのに・・・・・（゜Д゜；≡；゜д゜）

漢検は・・・・・・・・・まあいいとして。

パイレーツオブカリビアンも・・・・・・・・・・・おあずけか！？

禁欲生活頑張ります（；´д⊂）ｳﾙｳﾙ

スポテ

（注）今日は何故か朝から不機嫌で通勤。子どもも大変でした。＋郷愁により、疲れきってますので、手短に。

講習会に行ってきました。記録の取りかたとかもろもろの説明を受けた後、実技に。

①準備運動⇒リズムに合わせて体つくりの運動。ジャンプしたり馬とびしたり、おんぶしたり・・・・・・・既にヘトヘト。

②反復横とび⇒「６年女子の平均は３８回」と何故か何度も言われ、頑張る私。何とか４３回！！

③上体起こし⇒平均は言われませんでしたが、１５回。

最後は恐怖のシャトルラン。去年は、３人ペア全員交代でしたのですが、今回は１人だけ！！

･････････・・・・・・・・・・・・・・・・見事犠牲者に。

記録の仕方を学ぶので、無理はないはずなのですが、何故か皆本気モード。

初っ端、快調に走っていたのに・・・・・・・・・途中でストップ。

めっちゃ速いレベルに！！！！！！！

猛ダッシュですが・・・・・・・・記録の練習にもなるし、途中で辞めようかな？？と思っていても、何故か、失格にならず・・・・・・・・・・・終了。

疲れました。

帰り、同僚と島根話に花が咲き（「ツアー組もう！！」とまで）、、、、、学校に戻り仕事して今の私がいます。これから、家庭訪問のルート決めです。

えっと・・・・・・・・・・キョウハナンヨウビ？？？

テレビの影響

子どもってやはり、すごいですよね！？

①ゲーム

・・・・・・ダイアモンドがどうの、パールがどうの、どこそこに行っただの、何を交換しただの、誰が家来だの、朝のスピーチで交わされる会話がお経のようで、分かりません（笑）

②花より男子２

・・・・・良い子は寝なさい！！と思うんですが・・・・・・ヽ（＊｀Д´）ノ

傾向としては、F４の中では類がタイプのようです。

③バラエティ

めちゃいけのゲームだったり、ギリギリスだったり・・・・・。

今日は朝一、一人の児童がギリギリスの効果音（クリアー音「ティーティキティティティティー♪」）を歌い続けたために、後につられて言い出す児童が続出・・・・・・・しかも授業中呟きの如く（；´д⊂）

私、半ギレです。。。。

確かに、今週は印象的だったかもしれないけれど。。。。数日経ってないか！？

現代って、不思議～～～～(-"-)

かさこじぞう

去年の１０月の初任者研究授業＆現在授業してるんですが。

現代の２年生にとって昔話やし、言葉も分かりにくいので読み取りかなり難しい！！！んですけど。

何度読んでも、いい話やわ～～～～。そして、話が深くなるわ～。

＜一場面＞　

  大晦日。辺りを見回しても、食べるものも正月の用意も、売りに出すものもない貧乏生活のじいさまとばあさま。それでも明るく生活している。ふと座敷にあるすげをばあさまが見つけ、「すげがさを作って街に出て売ったらもちこ帰るかも？」とじいさまに提案。５つのかさこを作り、わずかな希望を胸にじいさまは出かける。。。。。

＜二場面＞

　街の大年の市は賑っており、じいさまも張り切ってかさこを売る。しかし、お正月雰囲気一色の中に、家でも普通に作れるかさこ。。。売れる訳もない。じいさまは、売れなかった悲しみと、ばあさまの悲しむ顔を想像しながら、とんぼりとんぼり街を後にする。

（ここで、せっかくばあさまが提案してくれたのにどうしよう・・・・という児童の意見が出たのには仰天した）

＜第三場面＞

　いつの間にか吹雪（じいさまの寂しさも重なる？？）。めっちゃ寒い中、野原にたどり着くと、そこには・・・・・・地蔵様が☆何もさえぎる物もなく雪に埋もれる地蔵様。そんな姿を放っておけなくて、いつか売れるかもしれないかさこを被せただけでなく、自分が寒くなっても構わないからと自ら身に着けていた手ぬぐいを被せるじいさま。「やっとあんしん」して家路に着くころには、いつのまにか吹雪も気にならない状態に、読者はさせられる。（てか弱まっている感じがしてくる）

＜第四場面＞

　家に戻ったじいさまの売れなかったことをいうのではなく、まず寒さを心配したばあさま。また、地蔵様にいいことをしたと言うところがまた何とも。。。。。。貧乏ながらもそれを忘れるかのように威勢良く餅つきのまねをし、漬け菜とお湯だけで正月を迎えるじいさまばあさまの姿が、かわいそうではなく、温かく見えるのは何でだろう？？

＜第五場面＞

　有名な地蔵がやってくるところ。じいさましか会っていないのに、天から全て見ていたといわんばかりのこの台詞。「かさことってかぶせた　じさまのうちはどこだ　ばさまのうちはどこだ」

私が小さいころの印象もあってか、手ぬぐいの地蔵様だけは、なんだか強いメッセージを送ってくれているような気がする・・・・・・。

結構、奥深いでしょ？？？一番好きな物語の一つとして改めて刻むことができました。

明日は四場面だ♪

ええい！えらくらしぃ！！

明日締め切りのＷｏｒｄ作業が２つ！！

今日、「書いてね♪」サインが・・・・ヽ（＊｀Д´）ノ

図も入れての編集作業だから、結構大変そう。

ここは気合で！

『東京タワー』観てから頑張る（苦笑）

一安心。

全体研修会。１０分間学年のことについて話をする。

「主任の助け舟はゼロ！」と言われていたので、ちょっぴり緊張。声がうわずってました。。。

何とか終わって良かったヾ（＾▽＾）ノ

これで、今週お～わりぃ！！明日からの木金なんてしらへ～ん☆彡

何て、嘘ですけど。。。。ほっとしたのは事実。

一生懸命働いたはいいが。

終業式以来の出勤。仕事が山積みだったので。

日直という日直の仕事が出来なかった私。土壇場で、他の先生方に手伝ってもらう。とことん嫌な日直担当だろうな、私。。。。

最後の最後まで、本当、申し訳ありませんでしたぁ！！！

（って、ここで謝罪してもですけど・・・）

こう聞くと、嫌な一日だったと思われるでしょうが、いいコトだってあったんですよ！？

とりあえず、昨日の考察。修正箇所はあるけれど、「ようやった！！成長してるよ！！」「上手に書けてる！！」「後の修正は任せた！」って主任に褒めて貰った（涙）

寝坊はしたけど。

加えて・・・・。数週間後の会議で、「学年の実践と反省、全部言ってみる？？これも試練だよ(^_^)v」とも。当然のような流れで、「はい！！やります♪」と言ってしまう私(-"-)

その後も、学級とは別の仕事をこなして、あっという間に勤務終了。周囲に居た友だち曰く、「休憩なしでぶっ通し（近寄り難かった模様）・・・ようやったよ☆・・・・・・日直は・・・・（苦笑）」

やっば、始業式以降も暫く振り回されそうだ(；一_一)笑って誤魔化そう。そうだよ。レッツ前向き☆彡

さて、ご褒美の宇多田さんのライブDVDと花男２を観たことだし。３連休、何とかリズムを取り戻さなくちゃ。

新記録かも・・・。

喉を通らない朝食を無理矢理食べ、学校着が７時過ぎ。帰宅したのが、２１時過ぎ。

約１４時間勤務です。今期初ちゃうかな？？いつもなら１９時に締め出されるのですが、今日は、夜の会議やら、発表の準備やらが重なり、７・８人残ってました。私もその中の一人。

ほぼ皆さんノンストップでお仕事です。

ちなみに、私は、本日３つ会議（打ち合わせ？）に参加。休む間などありません。そして、今やっとご飯と食べ終え、休む間もなく仕事。日付け変わるまでには終わる予定だけど、果たしてどうなることやら。だって、明日から、研究会当日に直接結びつく授業に入っていくんやもん。ここでつまづいたら(T_T)

という感じで今週は進むので、更新ストップすると思います。ただし、mixiには色々足跡つけると思います。足跡ついてたら元気だとおもってくださいまし（*^_^*）

タンタングラグラタングラム♪

という訳で、授業参観でした。普段参観できないお父様方もいらっしゃってました。

「タングラム」という形のブロックを使って授業を行いました。頭のなかで形がグルグルグルグル回る日々。子ども達は、授業に熱中していたのか、土曜日で疲れていたのか、それとも、参観日だからか・・・・・・今年一の落ち着きぶりで活動していました。普段もそれくらいならいいのに（苦笑）

私も、色々心配して、緊張していたけど、何とか・・・・・・・・(^_^)v

まだまだ考える課題はたくさんあるのですが、とりあえず、「私が落ち着いてできれば、研究授業は大丈夫」と思えたので、大収穫の一日でした。

明日・明後日、それなりに（プリント溜まりまくってるんで・・・）しっかり休んで、来週の怒涛の四日間を乗り切るぞぉ！！！！！

金曜日なのに･･･。

土曜参観があるので、木曜日な感覚。Ｍステも、落ち着いて見られへん(-"-)

こんな金曜日嫌だぁ～～～(>_<)

明日の授業は算数。来週の研究授業に備えたようなものをしようかと・・・。

でも、今日の感覚から言って、果たして明日、そして来週イケるんやろか！？と心配でなりません。でもやるっきゃないんですよねぇ。。。。

お芋掘りで、思いっきりシャベル使って、汗ダラダラかいたから、全身疲労ですが、今から明日のワーク作り。かたちのブロックと格闘です。

あと一日頑張るぞ～！！

畑仕事

サツマイモほりに備えて、

７月から放置状態の学習園に担任軍団で行ってみた。

放置・・・といっても、マルチしたままほったらかしですよ。

まぁ、予想通り・・・てか、校舎から眺めていた通り、

雑草だらけ。

花咲いてました。雑草の実ができてました。

これじゃ明らかに入られへん！！ということで、草ぬき。

４５Lのゴミ袋６つ出来ましたとさ♪

ちょっとだけ穴をほってみたら・・・・。

よかった去年担任した時と同じ。

おばけサツマイモが出来てるやん☆彡

実際のいもほりが楽しみです。

夜中夢で魘され起きました。

積み木・色板・ひご・タングラム・パターンブロック。。。。

座席表に要支援か、評価Ａの子かチェックしながら授業して。

毎日、のりでべっとりなった修復不可能に近いノートに記入された振り返り見て、全員の言葉を全てメモって。

帰ったら、明日のシュミレーションと本時案の再検。台詞チェック。

その他、もろもろのノートチェックなど。

３連休（といっても実質２連休だったが）明けの今朝ですら「疲れてる！？」といわれた私。先週よりは気分いいんですが。。。。

溜まった算数ノート見てメモる私はかなり変だった模様。

魘される！！！！

休息

普段の職場も、あって無いようなものですが・・・。

今日は、一日出張だったんですけど、これでもか！？という位休息無しでした。目は疲れるし、声はずっと出してるし、日焼けはするし、ご飯はあまり食べらへんし。

出張終わっても職場に戻り、ほっとするのもつかの間、自習の様子だとか、研究授業のこととか色々話をして、保護者と話して、明日の準備して。気がついたら、普段帰る時間と一緒・・・・。あとは明日の朝早く来てするしかないな・・・。

帰ってもヘトヘト過ぎて、夕ご飯はインスタント・・・・。

今からはちょっとだけ○付け＆明日の授業などを考えます。ファイトだ・・・。

ま、こんなもんだよな？？？きっと、普段と違うリズムだから余計気疲れしてるんかな？？？

お茶の間留学決定！？

英語活動として、今年から毎週カナダの人がいらっしゃってます。私のクラスの授業自体は来週お初☆彡なのですが、今回は、一緒に給食♪

・・・・はいいんですけど。

日本語通じひん（汗）

子ども達の質問が通じる訳もなく、わたしが通訳する羽目に。

でも、久しぶりに英語を聞いたせいか、中学英語すら危うい状態に(T_T)

とくに、「干支は？？」「（阪神の）シーツ知ってますか？」「日本の芸能人はだれが好きですか？」「バンクーバーにはいったことありますか？」など、子どもならではの純粋発言があって、

質問が食い違ったりして。。。。

私の言葉・・・・あまり、英語になってへん。

必死に色々な単語を使いつつ、

引きつった笑顔がばれないようにしつつ（笑）

何とか終了。

子ども達には、大人気！！「サイン下さい！」などの嵐。

でも・・・・・・私は。。。。。

英語少しでも喋れるようにがんばります(-"-)

夏休み最後の日

最後のあがきとして、遊びたい気分でもあり、仕事モードでもあり・・・。

休暇半日分余ったので、午後最後の休みを取ろうと思ったところ。

午前中の仕事が終わらず、

早く切り上げて帰ろうと思うも結局最後まで・・・＋１時間位いました。

サービス残業（？）に。

まぁ、周りを見渡しても似たような仲間はたくさんいたのですが(-"-)

帰宅後も、仕事をバリバリ・・・ではなく、ちょこちょこしてます。

まるで、夏休みの宿題に追われる小学生！？

明日は、始業式＆運動会の練習＆私の休暇を奪った元凶の案件勝負！！

明日に備えて、きっちり仕事しよ・・・。

でも、終業式みたいな遅刻がないように、ほどほどにして寝よ・・・・・。

え？？？矛盾してる？？？？

ハードスケジュール？？

午前：グラウンド整備。「一時間くらいでいいですよ♪」と言われたのですが、日が陰っていたこともあり、３０分ごとの休憩を入れつつひたすら、砂に交じった小石と格闘しました。

ふるいの機械おもしれ～～☆☆☆

運動場にたくさんの富士山が・・・・・。

でも、あっという間に体ドロドロ（笑）Tシャツ本日２枚使用。顔なんて、悲惨なことに。

午後：指導案検討。勤務時間フルに使って。色々迷宮入りして大変でした。

どれも意外と長くなったので、家に持ち帰った仕事がいくつか。明日午前休ですが、それをやって・・・・・・、「いいとも」観て出張です。

登校日

本日、出勤。久しぶりに早起きをして、尚且つ普段は休日ということで、非常に違和感がありました。

数人の欠席者はいたものの、久しぶりに子ども達とご対面。

２学期が待ちきれない子、寝ぼけて頭回ってない子、テンション高くてひたすら喋ってる子。たくさんいました。でも、「そんなもんかな？」と、いつもの調子があっという間に蘇ります。

宿題を出したり、大掃除したりしたのですが、どの子も元気そうで何より。充実した夏休みを過ごしてるんやな～と思い、ほのぼのしました。

子ども達とは２時間くらいでお別れでしたが、その後、会議やらなにやらしてて、

「今日は、ホンマに土曜日で、トウコウビなんか？？シギョウシキちゃうよな！？」

と、思えるほど、充実した一日。

ちょっとはエンジンかかったかな？？

ただ・・・・一つ残念なことが。

月曜日、代休なんですが。

出張が入ってるではないか！！！！

しかも・・・・・・・・・

若い者で、バーベキュー＆レクなどしに出かけるらしいのに

私だけ参加できひんではないかぁ～～～～～(ー_ー)!!

自分から「やります！！」と申し込んだ１年間の研修だけに、

流石に「私用で休みます」とは言えず。

出張先では、自分の作った指導案を発表しながら、心の中で泣いてるよ、きっと。

盆踊り

昨日、今日と、勤務先の地域の盆踊り大会に顔を出しに行きました。見回りも兼ねて。出店あり、櫓ありの本格的なもの。町会全てを見にいったわけではありませんが、去年担任した子、今年担任している子、そうでなくても知っている子。色々な子ども達に久しぶりに会えて楽しかったです。

特に、浴衣姿が。男の子も女の子も何て可愛いんだ♪いつもとは違うお祭りの雰囲気に私も童心にかえりそうになりました。

お祭りって、大人以上に子どもの頃は特別な存在だったなぁ～。

人ごみに紛れて、声をかけられなかった子どももいますが、楽しそうでした。今度登校日に会ったら、色々話してみようっと。

さて、明日からはそろそろ２学期の準備期間に入ります。校内研もあるので、今から色々遊んで、エネルギーを蓄えたいと思います（笑）

夏の学校

何故こんなに暑いん？？

お盆辺りに教室の真ん中辺りに扇風機２台が設置されるとのことですが、それでも、きっと・・・・・・・・・私の定位置、黒板まで届かへんやん（笑）校舎によっては、全く風が来ない環境もあり、まさに灼熱地獄です。

何故こんなに日焼けするん？？

「どんな職業してるん？」と疑いたくなる日焼け具合（涙）。子どもたちよりは勿論白いですが・・・・・・・実際に、化粧品売場に行くと、聞かれるらしいですよ・・・・・・・(T_T)室内とはいえ廊下・教室は紫外線入り放題。室内ですら日焼け止めってどないやねん(>_<）特に水泳は悲惨で、水をはじき強力！絶対焼かない人のための日焼け止めと評判の金のアネッサ（３０００円）も効果無し(-"-)（まだマシなんやけど）。学校って、許容範囲を超えるらしいです。。。。。。見事本日、高校生とは間逆のポッキー完成です・・・・。ラッシュガードがあるとはいえ、手の甲と手の境目はくっきり・・・・・・。教師の夏の定めなのでしょうか。将来的に肌が心配。そして、日焼けを気にすることなく、無邪気に泳ぐ子ども達を見て羨ましく思ったり、、、、、、９月の運動会シーズンという更なる地獄にどう立ち向かおうか深刻に考えはじめたりします。

さて、あと２日出勤したら、待ちに待った親睦旅行＠石川です。そろそろ部屋の中も少し片付けなくちゃ。

七夕祭り

月曜日から２日に一回くらいのペースでビールを飲んでしまったいもあんです。だって、疲れがピークだったし、夏のビールおいしいんだもん。

さて、昨日は七夕ということで、教室で「七夕祭り」を開催しました。といっても、「たなばたさま」歌って、クイズやゲームしただけですが・・・・・。一足早いお楽しみ会。

その前には、飾りや短冊を作って、笹の葉につけました。○○になりたい、家族が健康でありますように。長生きしますように。お母さんが・・・・・金持ちになりますように。早く・・・・・・ゲームが買ってもらえるクリスマスが来ますように。何て２年生らしい(-"-)？

クラスの中で勉強面・生活面がしんどくて、叱ることの多い子どもが、家で「たなばた祭り」と書いて繋げた折り紙や、堤燈を持ってきてくれたのには、感銘を受けました。かわいいいやん☆１学期末にして、やっと心が通い合いそうな気がしました。

そんな楽しみ会。次回は・・・・・・終業式前までのお預け。通知表地獄＆単元が終わらないゼ地獄から、さっさと抜け出せるように頑張ります。今年は、提出までにはまだ一週間余裕はあるのですが・・・・。保護者との懇談が近いので、それまでには仕上げないと（汗）

さて、所見の下書き書いて、学校行こう・・・・・・・・。

今期初プール

「去年私たち高学年で、低学年の水泳知らんからお願いね♪」

と主任の先生に言われて、初っ端の水泳（１・２時間目）を任された私。

見事、お天気にも恵まれ(-"-)

去年のプールに入る合図などを必死に思い出して、１００名の子どもを仕切ります。何せ２年生になって初めてなので、バディの仕方から、プールサイドの歩き方、シャワーの浴び方など、一つ一つを確認しました。

そして、いよいよプールの中へ。

「先生、『アヒルの体操』前やってたのとちゃうで。」

と、子どものつぶやきが。

今の子ども達、水泳＆運動会＆入学式のお迎え会と体操しているから、私より、プロなんですね。。。。でも、ええやん！プールの中で楽しく踊れりゃ、いもあん先生流でいきます!!!!!!!と、うまくごまかしました。（笑）

そして、色んな水遊びを経て、何とか、、、でもあっという間に無事終了。

ちょっぴり水が冷たかったみたいですが、それなりにできたのでホッとしています。

そして、３時間目以降・・・・・・・。６時間授業だったのですが、流石に疲れたのでしょうか。子どもたちのおとなしいことおとなしいこと（苦笑）いつもは「せんせ～！！作品見て～！！」とあちこちから聞こえてくる図工も、まったりと、でももくもくと取り組み、時間が流れていきました。

まだまだ、水泳の時間はあります。恐らく、今後も私が仕切ることが多いと思うので、楽しくも、鍛えられる授業にできるといいなと思います。

ポテチ８８円！！

只今、参観授業の教材研究中。

教科は算数「たし算の筆算」

教科書通りだと、ありきたりだし、つまらないし、進度が中途半端で参観で披露する程でもないということで学年で話し合った結果・・・・・・・何と私の案が採用！！

といっても、原案だけで、あとは各先生方でアレンジですが。

その名も、「１００円で買い物をしよう」

教科書の発展から少しヒントを得て、お菓子を選出。。。。てか、絵は教科書のものを採用。発展までいかないので、値段はこちらで決定。

通常のスーパーなら有り得ない値段の数々。

教科書と比較すると・・・・・・ポテチ１５０円のところを８８円、チョコ１００円を６４円、ゼリー２０円のところを７円に！！！！

明らかにそんな値段で売ってないって。計算しずれぇ～～～（笑）

繰り上がりあるなし、一桁の数字の位取りなど・・・教師の策略丸出しです。

ま、いいのだ。「いもあん屋（でも芋ではなく駄菓子（苦笑））」だから。

文句出るでしょうが、適当に流します。

これからワークシート作って、明日は板書用のお菓子作り（コピー）をいたします。

筆算が苦手な子も、楽しんでくれるといいな。

・・・・・・・・先週から風邪引いているのが一向に治りません。以前の件からして・・・・・私って、参観日にのろわれているのでしょうか？？

キノコ教師

去年、初めての教師として受け持った教え子達（現３年生）は、私の髪型のことを、いつの間にか「キノコカット」と呼んでいた。「キノコカットちゃうし！！」と突っ込みを入れても、「キノコカット（笑）」と言い続ける。髪を切りに行っても、言ってくる。

そんなおもろい間柄であった（笑）

今の２年生は、そんな先輩の「キノコカット話」を知らないだろう。なので、言わない。ところが、３年生は、出会って暫くすると「まだ、キノコカット♪」こんな調子で言ってくる。２年生に気を遣いながら、ツッコミを入れる。。。。

「次は何カットがいい？？」と初めて訊いてみた。やっぱりキノコカットらしい(－－〆)

そんなに私はキノコか！？てか、どこがキノコ！？と鏡を気にしてみたりする。

給食場に食器類を片付けに行った時、別の３年生（A男）に出会った。A男には、結構手を焼いたものだ(T_T)そのA男が、意外にもこんなことを言ってきた。

「先生！昼休み遊具のところでこおり鬼するから、来てや～！！」と。

仕事が残っていたのと、今の子ども達を差し置いてこおり鬼は出来なかったから、結局遊ぶことは出来なかったんだけど、その言葉が、すごく嬉しくて、じーんと来た。

さらに、別の子達には「次、４年生で絶対担任になってな～」と言われた。希望がかなうかどうかは管理職の御心次第であるが・・・・・。

言っておくが、今の子ども達が可愛くないということではない。でも、違うクラスだった子でも、会うたびに話しかけてくれる３年生。担任として沢山迷惑も掛けたけど、それでも慕ってくれていたのだな～と思う。いつか、この学校を去ってしまう前に、もう一度受け持ってみたい。そう思う一コマ。

怪しき行動？？

お昼過ぎに学校に行って、掲示物を貼っていました。しかも脚立で！！持ち運びは、さり気なく「ショムニ」を意識（古い？？？）。意外と高いところに登って画鋲を打つのって神経使うから大変でした。蒸し暑かったし・・・。

そして、帰宅しておかず買いに行って、ご飯食べて、ＴＶを観た後は・・・・・

９月の体育祭の団体演技の振りを練習。例年なら８月に曲も踊りも決めるのですが、今回は始業式明けの練習期間が短いということで、学年で話し合った結果、急遽１学期から練習をすることに。

おそらく学年団演の責任者となるので、本日プチマニュアルを見て、試しに踊ってみた。

振りの中に・・・・・「カメハメハー！」「なんでだろ～♪」「へんなおじさん」らしきものが・・・・・(ー_ー)!!おいおい、１００人の子ども達が一斉にするんやで～～～？？？？これっていけるのか～？？？と思ったら、結構楽しいのだ（笑）

子どもに説明するのは楽かも。

でも・・・・・一人とはいえ、部屋で踊るのって、なんだか変(T_T)

Ｐ．Ｓ．　どうやら親睦旅行は金沢方面に決まりそうです。よかった～。

出会い、そして別れ

昨日は始業式。いよいよ新学期がスタートしました。久しぶりに会う新３年生。ちょっぴり心身共に成長したように思います（担任外れているからかもしれませんが・・・）

校庭の向こう側にいても一目で分かったり、新しいクラスを知った一人一人の顔の表情を見たり、声をかけたり・・・・そんな日常が不思議に思います。

担任発表。「2年○組！！」と言われた瞬間。２年生の子は「お迎え会でサポートしてくれたけど・・・どんな先生？？」というような表情。そして３年生は「え～？また２年なん（苦笑）」「３年ちゃうの？？」という反応。始業式の帰り際、２年生と一生懸命話をしようとしてる側で、通りすがりの新３年は、ほぼ全員口々に声をかけてきました。

何か、複雑・・・・。

去年とは、一味も二味も違う新しい２年生との出会い。とっても可愛くて、素敵な子どもばかりです。名前も顔もまだ慣れませんが、思いっきり楽しく過ごしたいと思います。

そして、今日は離任式。新しい人との出会いもありますが・・・・私が一番お世話になった方も、支えてくださった先生も、今年皆いなくなってしまいます。職員室での挨拶、そして全校児童の前での挨拶では、思わずウルウルきてしまいました。

いい先生になって恩返ししよう☆彡

子ども達が帰る時間。何故か教室の前に見覚えのある顔がずらり・・・。もと私のクラスの新３年ではないかい！！

２年生と一緒に帰る子のみならず、ただ見に来た子もいれば、（離任するのではないが離任者のサインが書いてある自由帳に）サインを求める子、教室に入って「おれ、○組～♪」ととぼける子がいました。もちろん、突っ込み役は私です（笑）

さあ、明日から普通の授業です。何するか考えねば(－－〆)

遠足下見

超ベテラン（あと数年で退職）の学年主任の下、着々と始業式の準備をしている最近のいもあんです。

さて、今日は雨の中下見に行って来ました。仕事とはいえ、半遠足気分だっただけに、ちょっとショック（笑）それぞれの学年毎年恒例の場所に行くことになっているので、私は遠足本番も含めこれで３回目。「ここには何があって・・・」など、すーっと進んでいきました。実際に行くのはまだまだ先ですが、なんだか去年のことが走馬灯のように思い出されました。

新一年生の担任に去年の１年担任が居るため、明日の入学式の準備、そして明後日の入学式と、私は新２年生のお迎え会（発表）の手伝いに回ります。私が、２年生の担任となるなんて知らない子ども達。。。。。心の中でこっそり観察するのが今からとても楽しみです。

担任発表。

再び２年生でした。

去年の子ども達とは、一味違う子ども達。そして、教員２年目の、２年生２回目ということで、教え方にも、校内の仕事についても磨きをかけていかなくては。

今年一年、自分自身にとっても、子ども達にとってもいい年になりますように。　

不思議な感覚

明日は出勤。春休みなので、いつもより約一時間ゆっくりできるのがなんとも嬉しい。日直なので、電話の前の机（誰のものでもない）を陣取り、全くしていない指導要録を一日にして書いてやろうという意気込みである。仕事振りによって、春休み年休を取るかどうか判断する予定なので必死。。。。

ちなみに・・・・来年どの学年になるか、どんな校務分掌が回ってくるかは、４月３日まで分からない。教師同士で交わす話のネタは、「来年○年だから、この本あげる☆」など、推測だらけの会話。気が重いような、、、、、、、軽いような春休みである。

修了式・・・・学校は前日までとはガラリと違う雰囲気に包まれていた。私の意識にもよるのだろうが。離任式は４月の始業式数日後なので、さほど別れが強調されることはないが、それでも、寂しさが溢れていた。

教室に戻って・・・まずはお楽しみ会♪とすんなりいって終わりたいところだが・・・。

ハプニング①　喧嘩のオンパレード（別れの寂しさからか、それが裏目に出る。パニック状態の子も有）

ハプニング②　×ゲーム断固拒否する子（人がするのは喜んでみるのだが・・・ブーイングの嵐）

ハプニング③　修了式までガチャガチャ騒ぎ、その場に立たされる子（というか立たせた）

などなど、相変わらずでした。勿論、今までよりはかなり成長しています。そこまでの私は、悲しさを通り越し、来年度受け持つ誰かに申し訳なく思っておりました。

でも・・・通知表と・・・・・・一人一人へメッセージカードを渡す時。そして、最後皆の前で挨拶をしはじめた時、涙が止まりませんでした。大卒後、初めて受け持つ子ども達。しかも一番楽しくも大変だった一年間。迷惑も沢山かけた。「いもあん先生が好き」という子もいれば、「嫌い」と思う子も生まれただろう。でも・・・「この」メンバーで一緒に学ぶことはないんだと思うと、やっぱり寂しい。

数時間後・・・・近い年代の先生と話をする中で、先輩が「来週からもまた、皆と教室で勉強するような気がするでしょ？でも、もう二度とないんよな～」とおっしゃった。全くその通りだと思う。今、こうして書いている時、明日からでもまた教室で授業をするような気がして、落ち着かない。のんびりしたらあかん！何か教材研究しなきゃ・・・って無いんだっけ・・・ふと我にかえる不思議な感覚。

大変な子ども達だったけど、その子達と過ごすことが私の中の日常だった。それが既に非日常になろうとしている。。。。。。。修了式前と後、、、どちらが異常なのだろう？？？　

また一つ・・・過去のものとなる。でも、一生忘れない過去。

あの子達が３年生になり、私が別の学年を持ったとしても、ちょくちょく声をかけよう。

とほほ。

一年間、図工で取り組んだ絵画をどでかい作品バックに入れて持って帰らせたいのに、雨。

教室を「油引き（ワックス）」しようと思ったのに、雨。したはいいが、乾けへん！！

今日はとことん、雨に泣かされたゼ。

四連休明けとあって、子ども達にも泣かされました（実際は泣いてないが･･･）「今日を入れてあと３日しかないんやで！？心の中が一年生・二年生のままでいいんか？？」などと喝をいれてみたものの・・・・効果殆ど無し。今年度最後の給食でしたが、「のんびり寄り道しながらの準備」もお構いなし。

そんなこんなで、一日結構叱りまくってました。

笑って終われるんかな～と心配になってます。

なるようにしかなれへんけど。。。。

さて、通称音楽専科の農業主任（小学校にそんな正式な役職はないが・・・）兼副技術職員さんから、「泥つき大根」をいただきました。突如職員室の机の上においてあり、「（子どものうち）誰の忘れ物？？忘れ物で何故大根？？」などと、きょとんとしていたところ、「一人暮らしで食生活が乱れがちの方に」とのことらしいです。

スーパーで買うた大根もあることやし、暫く野菜は大根で生きていけるわ（笑）この時ばかりは、幸福であったいもあんでした。

身を想ふ。

春が近づいてポカポカする天気が増えている最近。

時々半袖の子ども達（太っている訳ではない）を見て、驚愕するいもあんです。

「寒くないん？」との質問に「うん、平気♪」の返事。⇒夏はどうするよ・・・。

明日からドタバタな日々が再び訪れます。しかも今回のドタバタは、今までの学期末とは格段に違うらしい。普段の授業に加え、｢年度末反省」「新入生クラス分け」「新３年クラス分け」「通知表に関する業務」「指導要録記入」「学年教材費関係」「卒業式準備」・・・・。考えるだけでぞっとします。

特に、クラス分けは責任重大！！ガチャ子が多い新３年に加え、それを上回るのではと評判の、「（ホンマは３クラスなんやけど）５クラス欲しい！！・・・・てか５クラスでも足りひん！！」新入生のクラス替えまで、我が学年が受け持つとは・・・・。私かもう一人の新任のどちらかが１年の一クラスを持つというだけに、余計プレッシャーがかかります。

ファイトです。。。。。。

ところで、明日は雨とか。月曜日＆４時間授業＆(雨で）校庭が使えない日は、子どもがしんどくなる条件が全て整う、授業がほとんど成立せず、私として心身ともに一番疲れる、なんともスバラシイ日(T_T)

先週なんて、晴れてるのに、前日の雨で全く校庭が使えず、エネルギーの溜まった子ども達は荒れに荒れてましたから・・・・・・。

ファイトです。。。。

大喜利大会！？

2年生３学期。今後一切習わない生活科のまとめをする時期です。私の学校では、一年生～今までの事を思い出して、それにちなんだカルタを作って遊ぶということをします。

例えば、「ありがとう。○○（町探検の時のお店）の人に手紙を書いた」とか☆

グループで担当の五十音を決めて、考えます。

完成は明日！！しかも、カルタ大会は参観日。

そんな迫った今、いもあん先生は辛い訳です。なぜなら・・・かるたの調子「５・７・５」に慣れてないし、かるたそのものをあまり体験していないから。

加えて・・・

①「生活」と「生活科」を混同⇒何度も確認するし、今までの学習を思い出させるのですが難しい。「あさごはんを食べよう！！」みたいな。。。。。。。。

②語彙力、表現力乏しい⇒仕方ないんですが・・・・「たくたく歩いたよ」はまだ可愛いもの。「くるまに気をつけよう」「みしらぬ人を追い抜いて帰ってきた探検」はちょっとね・・・。何のためのカルタなんだか・・・・。気がつけば、子どもたちに質問攻撃！！（何したん？何思ったん？など）結局子どもの書いたものにかなりつけ加えている私。。。。２年とはいえ、本を読んだり、人とじっくり話したり、文を書いたりする経験が少ない子ども達との対話は、実に至難の業。何か、物悲しくなってきます。

③黙秘児童⇒色々たずねるも話せない（話さない？）子が・・・。最終的に「一番心に残っている生活科は？」の答えが、、、、「・・・・・ない。」、、、、、「ついこの前でもいいから覚えているのは？」、、、、「・・・・・ない。」・・(－－〆)「ほら、この前～したでしょ？どんなこと思った？」、、、、「なんも覚えてない。」・・・・・どないせ～ちゅうねん(T_T)

とまあ、前途多難だったんですよ～。

３、４回宿題にしつつ・・・・予定時間数相当オーバーしつつも・・・数人は、相当厳しい状態でした。それでも、明日完成を考え、読み札の語句だけは何とかチェック終了。後は、そのまま作るだけ。今日に時間を取った分、明日こそさっさと終わらすぞ！！

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

誰かと話をするって大切。

人の話を「きちんと聴く」ことも、誰かに自分の思いを「きちんと話す」ことも

結局は、コミュニケーションの中でしか生まれない。

日々の積み重ねでしかない。

哀しい哉、未熟な大人になった私自身を恥じたことがある。

目に見えない誰かを憎んだこともある。

でも、空回ってどうしようもない自分がいた。

だから、私と同じことで苦しまないように、

葛藤してでも、子ども達とたくさん話していきたい。

そんな私と同じように思う大人が

もっともっと増えていったらいいのに・・・。